Corneliu Traian Atanasiu
Verificat@corneliu-traian-atanasiu
Nu prea știu ce fel de biografie. Profesor de sport. Facultatea de filosofie fără să profesez. Fără veleități și gusturi literare pînă tîrziu. Am citit și am început să scriu într-o criză existențială a tinereții. Totul, după cum s-a dovedit ulterior, cu certe efecte formative. Transfuzii de sînge si iluzii.…
E acel poem reușit în care nimic nu e forțat. Este adînc fără a fi prăpăstios.
Pe textul:
„Haiku" de Ion Cuzuioc
pustiu de toamnă –
în chitară plesnește
încă o fibră
Pe textul:
„haiku" de Flavia Muntean
„sub streașină -
covata crăpată
plină cu soare
Iulian Dămăcuș
4-6-5, schema silabică neglijată compromițător sau luată-n răspăr? Dar poți vorbi oare cu suficientă credibilitate de o covată crăpată cu manșetele scrobite și încheiat la toți nasturii?
Mai degrabă trebuie să o faci condus de exigența unei valori ca shibusa, o valoare estetică (și nu numai estetică pentru că valorile japoneze acoperă simultan mai multe domenii ale vieții și culturii) la care, de obicei, se face apel mai rar cînd e vorba de haiku. Dar ea se potrivește de minune poemului de mai sus, scris cu un desăvîrșit bun gust astringent, care ne aduce totuși în față liniștea, calmul și frumusețea sobrietății.
Forma brută, abia finisată a covatei, simplitatea ei și deteriorarea prin învechire manifestă calități care se potrivesc mai curînd spiritului, precum austeritatea și învoirea cu efemeritatea și precaritatea celor ce sînt. Rafinamentul caracteristic acestei valori, este tocmai această ciudată întrepătrundere a contrastelor, această topire într-un singur aliaj a imperfecțiunii și a delicateții.
Covata crăpată nu se pune pe sine în valoare, nu-și afirmă ostentativ vreunul din atribute. În umilința și discreția ei, ea se oferă doar, prin oglinda picului de apă scursă de pe streașină, pe care încă îl mai poate păstra, celebrării soarelui.
Nu știu de ce îmi vine să citez cîteva versuri ale lui Sorescu: "Noi, Ion și Ioana, / Cu puterile noastre / Am durat acest sfînt / Copil / Întru veșnica pomenire / A acestui soare / Și-a acestui pămînt."
Poate știți voi!”
Pe textul:
„haiku" de Flavia Muntean
Pe textul:
„haiku" de Flavia Muntean
Cititorul este cel care va profita de sugestiile celor două părți ca să le pună în legătură. Se pare că s-a nimerit ca cireșul și porumbelul alb să se suprapună peste un simbol creștin. Sau avem de a face cu o epifanie?
Poemul nu spune nimic explicit despre asta. Ne pune doar pe gînduri, face aluzie doar.
Pe textul:
„Suprimarea redundantei" de Corneliu Traian Atanasiu
Recomandatlună de iarnă -
un păianjen toarce
din lumina ei
ca luna să fie și cea calendaristică, destinată la țară activităților textile, și un fel de caier din care se toarce fir de lumnă.
Pe textul:
„haiku" de Flavia Muntean
Încercarea mea este un pic mai fățișă, mai declarativă, oarecum mai exaltată. Dar nu mă implică atît pe mine cît liniștea. Eu sînt acolo doar pentru a spune că e ca și cum noaptea și liniștea ei sporește de la sine, un fel de catalizator al forței de expansiune a nopții.
Încercarea lui Ion Cuzuioc, încă începător, se centrează însă pe eul său care culege toate beneficiile nopții: și stelele, și căldura.
Pe textul:
„senryu" de Flavia Muntean
o împart cu lumea și
liniștea crește
Pe textul:
„senryu" de Flavia Muntean
Pe textul:
„Ceaunul de tuci" de Corneliu Traian Atanasiu
Nu, catedra de haiku este doar virtuală, nu oferă nici titluri și nu pretinde nici teze. Consider că am învățat cel mai mult de la cei care ei înșiși învață să scrie haiku în grupurile pe care le administrez.
Radule, într-adevăr, pleonasmele sînt doar cireașa de pe tort în ce privește redundanța poemelor amintite.
Pe textul:
„Suprimarea redundantei" de Corneliu Traian Atanasiu
RecomandatRedundanța poemelor în aceste cazuri se datorează faptului că autorii s-au grăbit să scrie ceea ce lor li se pare haiku înainte de a fi dobîndit gustul lui și de a fi interiorizat exigențele care i-ar fi făcut reticenți în a folosi limbajul discursiv și a da curs tentațiilor ilegitime de a declara, a descrie, a-și etala eul și emoția lui.
Mulțumesc pentru citirea avizată și pentru susținere.
Pe textul:
„Suprimarea redundantei" de Corneliu Traian Atanasiu
RecomandatÎn fața unui iubitor al haiku-ului, o reverență cu mîinele împreunate.
Pe textul:
„Ceaunul de tuci" de Corneliu Traian Atanasiu
Pe textul:
„Barocul în muzică" de Dan Norea
De regulă poemul are două părți, două imagini, nu trei sau mai multe. Cele două sînt destul de diferite pentru ca cititorul să se mobilizeze pentru a găsi singur care ar fi aluziile care le pot apropia. Nu trebuie să i se dea mură-n gură.
Nu sînt agreate metaforele și epitetele: medicamentele dorm, căpșunile valsează,
oglinzile râd, curcubeie pe obraji. Obiectele, lucrurile, ființele trebuie să fie prinse ca într-un proces verbal de constatare: căpșuni în piață, zarvă-n farmacii. Fără artificii subiective.
Mai încearcă, dar mai ales citește poeme bune ca să simți cum sînt construite.
Pe textul:
„valsul căpșunilor" de Ion Cuzuioc
Pe textul:
„senryu" de Flavia Muntean
Cele trei poeme sînt exerciții reușite și valoroase, care pot îndemna și pe alți autori să procedeze la fel pentru a-și face mîna. În primul poem, partea a doua, eliptică pentru că doar sugerează cine a fost pe post de vînt, pare și ea doar un apropo la adresa celor care au golit platourile.
În al doilea poem, eliptic și sugestiv, atotprezența cîinilor trimite la absența locuitorilor risipiți în cele patru vînturi.
În al treilea însă, vîntul a acționat la propriu și a populat balta cu obiecte apaarținînd de drept uscatului.
Pe textul:
„A bătut vântul" de Dan Norea
Înseamnă ea va descâlci, cu implicare unei dificultăți insurmontabile?
Vizează înțelesul să descâlcească, adică să se angajeze, să îndrăznească etc.
Sau ar mai descâlci, cu nuanța: la ce bun s-o facă?
Pe textul:
„haiku" de Flavia Muntean
cine-ar descîlci luna (cu un singur i)
nu doar în ideea unei imposibilități ci și a unei profanări.
Pe textul:
„haiku" de Flavia Muntean

